domingo, 2 de mayo de 2021

PERIODO II - SEMANA 1 Y 2: TALLER ESPAÑOL 3° A

Institución Educativa Cristo rey


“Buscando formar jóvenes con valores sociales, culturales, científicos y técnicos”


 

GESTIÓN ACADÉMICA

PERIODO: Dos

 

 

TALLER DE ESPAÑOL

FECHA: del 3 al 7 y del 10 al 14 de mayo 2021.

SEMANA: 1 y 2 del segundo periodo 2021

GRADO

3

GRUPO

A

DOCENTE: Luz Patricia López Fernández

CORREO: correoiecristoreytercero@gmail.com

 

TEMA/EJES TEMÁTICOS

 

Otras narraciones

El mito y la leyenda

 

COMPETENCIAS O DERECHOS

BÁSICOS DEL APRENDIZAJE

 

Produzco textos orales y escritos que responden a distintos propósitos comunicativos.

Lee en voz alta, con fluidez (dirección y velocidad) y con la entonación adecuada según el mensaje del texto.

Establece relaciones y diferencias entre mito y leyenda

 

INDICADORES DE DESEMPEÑO

Identifica el propósito comunicativo y la idea global de un texto.

Elabora diferentes tipos de narraciones a partir de una experiencia o un evento imaginado.

Reconoce la diferencia entre mito y leyenda.

Indaga historias del pasado y las compara con la actualidad.

 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

(TALLER)

 

INSTRUCCIONES

Realizar el taller en el cuaderno con buena letra y correcta ortografía, en forma secuencial.

Estar atentos(as) a los videos que explican el tema, para mejor entendimiento.

Los padres son fundamentales en este proceso; son los mentores, guías, la luz, el mejor respaldo, el apoyo incondicional, quienes les enseñan sobre emociones y sentimientos, el carácter y la primera educación para ser personas de bien dentro de una sociedad.

 

SEMANA 1 DEL SEGUNDO PERIODO DEL 3 AL 7 DE MAYO 2021

  

Plana. Realizar en el cuaderno doble línea la frase teniendo en cuenta la muestra.

La escritura no es el producto de la magia, sino de la perseverancia”

 

Eje temático. El mito y la leyenda.

 

VER EL VIDEO ¿QUÉ ES MITO Y QUÉ ES LEYENDA?



Escribo y aprendo.

 

El mito.

El mito es un relato tradicional que se refiere a unos acontecimientos prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios, como dioses, semidioses, héroes y otros seres con facultades o poderes sobrenaturales o excepcionales. Los mitos forman parte del sistema de creencias de una cultura o de una comunidad, donde son considerados como historias verdaderas. La siguiente imagen es un ejemplo de un mito.

 

 

Actividad

1-    Averigua y escribe quienes son estos dos personajes.

2-    Representa el mito de un ser sobrenatural y escribe una pequeña historia de quién es ese ser que dibujaste.

 

La leyenda surge a partir de hechos o personajes que efectivamente existieron, y cuya importancia les ha dado un espacio en las conversaciones populares, por medio de lo cual adquieren un carácter legendario, que se transmiten de generación en generación, de forma oral o escrita. La ubica en un tiempo y lugar similar a los miembros de una comunidad, en las leyendas se habla de milagros, criaturas de ultratumba, etc.

Esta es la imagen de una leyenda.

 

ACTIVIDAD.

 

Describe quien es este personaje.

 

 

SEMANA 2 DEL SEGUNDO PERIODO DEL 10 AL 14 DE MAYO 2021

  

Eje temático. Diferencia entre mito y leyenda.

 

ACTIVIDAD

1-    Realiza un cuadro comparativo entre mito y leyenda.

2-    Averigua y escribe los nombres de 5 mitos y 5 leyendas.

3-    Escribe en qué fecha y por qué se celebra en Medellín el desfile o festival de los mitos y leyendas.

4-    Investiga y copia con tus abuelos o personas adultas un mito y una leyenda cortas que hayan pasado de generación en generación. No copiadas de un libro, son las que cuentan los abuelos de tiempos pasados.

AUTOEVALUACIÓN.

 

FECHA Y MEDIO DE ENTREGA

 

14 de mayo, 2021

Correo electrónico

correoiecristoreytercero@gmail.com

 

RECURSOS, VIDEOS, REFERENCIAS

Video

https://youtu.be/O5LkiCOXN2c

 

Internet

Libros

Colores

 

 

 

HORARIO DE ATENCIÓN PARA EL GRUPO

 

 

De 7:00 a.m. 12:00 p.m.

 

  

PERIODO II - SEMANA 1 Y 2: TALLER ESPAÑOL 4° A Y B

 




Institución Educativa Cristo rey

“Buscando formar jóvenes con valores sociales, culturales, científicos y técnicos”

 

GESTIÓN ACADÉMICA

PERIODO: Dos

 

 

TALLER DE ESPAÑOL

FECHA: del 3 al 7 y del 10 al 14 de mayo 2021.

SEMANA: 1 y 2 del segundo periodo 2021

GRADO

4

GRUPO

A y B

DOCENTE: Luz Patricia López Fernández

CORREO: correocristoreycuarto@gmail.com

 

TEMA/EJES TEMÁTICOS

 

 El verbo

Tiempos del verbo

 

COMPETENCIAS O DERECHOS

BÁSICOS DEL APRENDIZAJE

 

Produce textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas siguiendo un procedimiento estratégico para su elaboración.

Reconoce y analiza elementos, roles, relaciones y reglas básicas de la comunicación, para inferir las intenciones de un texto escrito

 

INDICADORES DE DESEMPEÑO

 

Identifica los verbos en un texto.

Reconoce los tiempos del verbo.

Adquiere elementos gramaticales para la producción de un texto

 

 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

(TALLER)

 

INSTRUCCIONES

 

Realizar el taller en el cuaderno con buena letra y correcta ortografía, en forma secuencial.

Estar atentos(as) a los videos que explican el tema, para mejor entendimiento.

Los padres son fundamentales en este proceso; son los mentores, guías, la luz, el mejor respaldo, el apoyo incondicional, quienes les enseñan sobre emociones y sentimientos, el carácter y la primera educación para ser personas de bien dentro de una sociedad.

 

 

SEMANA 1 DEL SEGUNDO PERIODO DEL 3 AL 7 DE MAYO 2021

 

Plana. Realizar en el cuaderno doble línea la frase teniendo en cuenta la muestra.

“La excelencia, no es un acto. Es un hábito”

 

Eje temático.  El verbo.

VER EL VIDEO. EL VERBO



Escribo y aprendo.

El verbo es la palabra que expresa: acciones, estados, sentimientos y procesos. Ejemplo.

 

      ACCIONES               ESTADOS          SENTIMIENTOS         PROCESOS

correr, cantar, reír

 

dormir, soñar

amar, gustar

llover, amanecer

 

Representa bien bonito los siguientes momentos.

                                                                                                 

 

Estos pollitos los empolló mama gallina

 

 

 

Los pollitos revientan

El cascaron

 

Crecerán al lado de mamá gallina

 

El verbo cambia para indicarnos el momento en que sucede la acción, ya sea en


presente, pasado o futuro.

 


 

ACTIVIDAD.

1-    Clasifica los verbos según lo que expresen. Escribe al frente de cada uno. (tener en cuenta el primer cuadro)

Angustiar________________

Crecer__________________

Caminar_________________

Admirar__________________

Nacer____________________

Reír_____________________

Vivir_____________________

 

SEMANA 2 DEL SEGUNDO PERIODO DEL 1O AL 14 DE MAYO 2021

 

Eje temático. Aplicación de los tiempos del verbo.

VER EL VIDEO, TIEMPOS DEL VERBO



 

ACTIVIDAD.

1-    Clasifica en un cuadro los siguientes verbos según el tiempo en que se encuentran.

Cantó, piensa, lleva, estudiará, leyó, come, irá, volverá, fue, triunfará, ama, ríe, soñaba, silbó, nadó, ayudará.

 

2-    Identifica y escribe en qué tiempo está el siguiente texto. (subraya los verbos que encuentres en el texto)

 

3-    Escribe el texto como si ocurriera en tiempo presente (tener en cuenta la escritura, letras que suben y bajan en el renglón y la ortografía)

TEXTO.

Hace mucho tiempo existió un hombre que se creyó caimán o mejor dicho se hacía pasar por hombre caimán.

De esta forma, esperaba a las muchachas que se iban a bañar al río. Durante mucho tiempo, se divirtió observando sus movimientos y sus piruetas, hasta que lo descubrieron y nuca lo volvió hacer.

4-    Teniendo en cuenta los pronombres. Yo, Tú, Él, Nosotros, Vosotros, Ellos conjugar en tiempo presente el verbo, ayudar, en tiempo pasado el verbo perder, y en tiempo futuro el verbo pasear.

AUTOEVALUACIÓN

 

FECHA Y MEDIO DE ENTREGA

 

14 de mayo, 2021

Correo electrónico

correocristoreycuarto@gmail.com

 

RECURSOS, VIDEOS, REFERENCIAS

Video

https://youtu.be/1oDSh21Kpbw

https://youtu.be/0ZB5WR_1luA

Internet

Libros

Colores

 

HORARIO DE ATENCIÓN PARA EL GRUPO

 

 

De 7:00 a.m. 12:00 p.m.

 

 

PERIODO II - SEMANAS 7 Y 8: TALLER EDUCACIÓN FÍSICA 3° B

  Institución Educativa Cristo rey “Buscando formar jóvenes con valores so...